2019年11月21日，云南德宏州小学骨干教师积极深入到庆华小学语文组的教研活动中，在青浦区庆华小学开展了为期2天半的研修活动。

11月21日上午，云南德宏的老师观看了区级展示的录像课——统编教材四年级上册提问策略单元的《蝙蝠与雷达》这一课。然后由展示课教师韩红老师与大家一起进行了研讨。韩老师先从单元目标，单元教材分析、课文分析、课时目标、课文分析、练习册解读等几个方面阐述了我们是如何备课的。然后她又针对《蝙蝠与雷达》的课堂教学进行了说课，围绕着“提问策略”单元，应该如何教，教到何种程度进行了交流。随后云南代表团的老师们对课堂、对单元学习进行了提问、研讨。这次培训主要是分享备课的思路，强调备课一定要有单元意识。

紧接着，三位备课组长结合自己的教学，通过沪教版教材和统编版教材的比对，交流自己教学收获。三年级组吴忆咏从“同伴互助，开展备课组研讨；家校互动，营造良好学习氛围”两方面介绍了教学经验。四年级组徐秋蕾从解读神话单元教学内容入手，分别介绍了导读课、推进课以及交流展示课中的做法。五年级组张洁老师从“逐步培养学生写篇章、写清楚的能力 ；重视习作的过程性指导；加强实用性文体的习作”三方面介绍了习作单元的认识和经验。

11月21日下午，云南德宏的老师观看了唐敏老师执教的区教学季展示课——《大禹治水》。随后，老师们观摩了由教研员丁媛老师主持的区级研讨活动。

通过观摩，教师们明确了：要有单元意识；要关注教材的文本解读；要在把握教材编写意图的基础上，基于课标、学情，制定合理的教学目标，凸显单元目标、夯实常规目标、渗透后续目标。

11月22日上午，首先，孙俐老师执教了四年级《梅兰芳蓄须》一课，实现以读为本的理念。 教学中，引导学生体会作者的写作手法抓住自己感受深刻的句子或段落展开精读学习，启发、鼓励学生用自己的语言讲出自己的体会，对学生的表述情况进行恰当的点评、归纳和提升。学生通过读书感受到了梅兰芳大师高尚的人格和爱国情怀。随后，孙老师分享了略读课教学的认识：转化观念，增加教研；把握尺度，掌握能力；以学生为主体进行教学；重视局部，放眼整体；联系课外，拓展阅读。

11月22日下午，云南德宏的老师又观看了沈欢欢执教的区教学季展示录像课；接着，云南团教师分成两组进行研讨；随后，沈欢欢老师解答了教师们关于随文识字和集中识字的疑问，并针对课后练习介绍了我们把练习融入课堂的做法。

紧接着，沈欢欢老师以二年级第一学期第六单元为例介绍本校围绕“借助关键词句 了解课文内容”开展的“单元教学实践研究”情况，通过经验分享，云南团教师明确单元整体设计的一般路径：研读教材，明确单元教学内容；基于课标，制定单元教学目标；基于学情，设计单元教学过程；聚焦课堂，落实单元教学目标；基于目标，设计与实施单元作业。

11月27日下午，3位青年教师又向云南德宏的老师展示了3堂语文课。

四年级的陆珍月老师执教了《西门豹治邺》一课，先围绕“调查民情、惩治巫婆官绅、兴修水利”指导学生理清文本结构。然后重点指导学生按照“熟悉内容、概括要点、删减信息、合并内容”4个步骤简要复述西门豹调查民情这一部分。

三年级的吴忆咏老师执教了《金色的草地》一课，基于年段特征，指导学生读准字音，运用多种方法理解词语和句子，帮助学生明晰为什么课题说草地是金色的。基于本文位于习作单元，因此在教学环节中还试着让学生想象画面，把事情说清楚。

四年级的徐秋蕾老师执教了口语交际《爱护眼睛 保护视力》一课，采用分小组讨论的形式，教师先带领学生作示范，梳理出“围绕话题交流、梳理交流、音量适当、不重复”等要点，学生再仿照着进行小组讨论和评论，依次围绕“近视带来了哪些麻烦？引起近视的原因？保护视力的建议”3个主题进行了小组讨论。学生参与热情高涨，效果也很显著。

课后三位青年教师围绕自己听区级展示课后的启发，介绍了自己的备课思路以及教学中的反思。

    本次为期2天半的研修时间紧凑，内容丰富，也获得了云南团老师的一致好评。