2018年4月份底,我们组织各班心理委员进行培训:一方面寻找和发现自己班级、身边同学中发生各种事件,在老师的指导下加以梳理,提高认知,捕捉具有普遍教育意义并且可以编写剧本的心理故事,并发动学生编写完成剧本文稿。另一方面对十分钟心理健康教育活动内容进行筛选,加以确定,同时对各班心理委员进行相应的辅导,为5月的十分钟心理健康教育活动顺利开展打好基础。
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