2020年11月5日，青浦区小学语文“习作单元中精读课的教学设计与实施——青浦区小学语文四、五年级课堂教学研讨”活动在庆华小学举行，教师进修学院课程研修中心教研员陈凤英老师主持本次活动，教研员丁媛老师、各小学四五年级语文教研组长，庆华小学全体语文教师，共计80余人参加了此次活动。

首先，教师们观摩了两堂“习作单元”精读课的教学，分别由虹口区第四中心小学的黄如云老师和庆华小学周徐徐老师执教。

黄如云老师执教了五年级上册第五单元《太阳》第一课时。黄老师围绕“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”这一语文要素展开教学。她先结合课文第1、2、3自然段，帮助学生知道作者运用列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法，介绍了太阳“远、大、热“的三个特点，并指导学生说出这样写的好处。再试着让学生在课堂上写一写，用学到的方法介绍一种事物的某一个特点，并当场交流点评。作为“老课新上”，《太阳》这篇沪教版的老课文在统编教材五年级的习作单元中，上出了不一样的风采。

庆华小学周徐徐老师执教了四年级上册第五单元《麻雀》第二课时，作为四年级习作单元的开篇课文，周老师在教研员陈凤英老师的悉心指导下，精心设计课堂教学环节，用心打磨教学细节，以本单元“了解作者是怎样把事情写清楚的”这一语文要素的落实为抓手，在第一课时的教学中指导学生概括作者看见的一件事，知道可以按事情的发展顺序把一件事的起因、经过、结果交代清楚。在当堂展示的第二课时的教学中，重点结合课文第4-6自然段中老麻雀拯救幼儿的具体表现，体会老麻雀的无畏，并知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，写清楚事情发展过程中的重要内容。

随后，上海市小学语文特级教师，虹口区教育学院教研员——张蓉老师给教师们做了主题为“习作单元中精读课的教学设计与实施”的专题讲座。张老师结合两节课的教学，立足如何上好习作单元中的精读课，从“教学目标的制定、教学中常规教学目标的落实、语文要素的落实、体会作者的情感、课后作业设计”等方面进行了详细而生动的讲解。

最后，陈老师根据两堂课的设计思路和现场教学实施中的成功之处与存在的问题，对习作单元教学提出了具体建议。

本次活动作为我校第33届教学节的重要活动之一，教师们对习作单元精读课的设计与实践有了更清晰的认识，也为今后如何上好习作单元中的精读课指明了方向。