我校围绕“立德树人”的根本任务，努力构建以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的教育体系，积极探索资源共享共建的运行机制，为学生的健康成长营造良好的育人环境。

 几年来，学校主动协同社区居委会、消防队、博物馆、体育中心和气象站等单位组建共建联盟，共同商议资源共享共建方案，签订共享共建资源的协议，明确共建共享的指导思想和工作理念，进一步优化学校与社区共建新模式，积极组织学生开展丰富多彩、形式多样、健康有益的活动。

 学校针对场地条件的局限性，主动打破校园“围墙”，加强课程资源的开放性，探索校际间、区域间的联动。借助区体育局游泳、乒乓和射箭训练中心的师资和场馆，开展体育兴趣普及和传统项目布训；借助区青少年实践中心和兄弟学校的特长教师资源，担任学生社团的指导老师。根据学校课程建设的需要，主动联系相关部门，建立“人文”、“科普”等社会实践基地，聘请相关专家承担活动指导，主动与环境监测站、污水处理厂等校外实践基地合作，指导学生开展环境资源处理调查活动等，让学生通过实地调查、亲身体验，体悟到课堂不仅仅在学校，知识不仅仅在书本；也让学生在活动中练就一双发现问题的“眼睛”，一个勇于思索的“脑袋”和一双勤于善于创新的“手”。

 通过家委会邀请有专业有特长的家长来校为学生做讲座。邀请煤气所、药监局、气象站的宣传员、交警等来校进行煤气、食品药品、交通安全和环保教育；组织学生参观共建单位青浦消防支队，了解基本的消防知识及自我保护的方法。学习消防战士坚强的意志，顽强的精神，为大家舍小家无私奉献的高尚品质。

 学校还和庆华居委签订共建协议，为居委会提供学校资源,为社区居民提供良好的锻炼场所，推动全民健身运动以及学习的开展；为居委会举办假期亲子活动提供场地，推动社区文化建设等，共建共享有效地加强和社区的联系，为建设和谐社会发挥了积极的教育辐射功能。促进了学校和社区群众文化活动、文明建设的发展。学校积极参与共建社区“创全”工作，与小区居民志愿者共同清理楼道乱堆物、捡拾绿化带垃圾等，教育居民爱护绿化，保护小区整洁的卫生环境；通过编画小区宣传板报，优化小区创全氛围等，向来往的居民宣传“创全”的重要意义，提高了社区居民对“创全”的知晓率和支持率。