上海市青浦区庆华小学阴雨、雾霾及传染病等情况下

室内体育活动组织应急预案

为切实保障学生身体健康和生命安全，有效应对阴雨、雾霾、传染病等特殊天气及公共卫生事件，规范我校室内体育活动组织流程，确保在无法开展室外体育活动（我校无室内体育场，室内体育活动均在教室内开展）的情况下，体育教学工作有序推进，落实“每天综合体育活动2小时”的育人要求，结合我校办学实际，特制定本应急预案。

一、应急预案目的

应对阴雨、雾霾、传染病等突发情况，规避室外活动风险，科学、合理组织教室内体育活动，既能满足学生体育锻炼需求，增强学生体质，又能防范活动过程中安全事故发生，保障体育教学连续性，同时配合传染病防控工作，筑牢校园安全防线，确保各项体育相关活动有序、安全、高效开展。

二、核心原则

1. 安全第一：优先保障学生人身安全，严格排查教室活动隐患，控制活动强度和范围，杜绝各类安全事故发生，全程坚守安全底线。

2. 贴合实际：立足我校无室内体育场的现状，所有活动均以教室空间为依托，选择简易、安全、无器械或少量简易器械的活动形式，不脱离校园实际条件。

3. 科学适度：根据学生年龄、体质差异，分层设计活动内容，兼顾锻炼效果与学生承受能力，避免剧烈运动，防范运动损伤。

4. 协同联动：体育教师、班主任、校医、后勤人员分工协作、明确职责、密切配合，确保活动组织有序、防控措施到位。

5. 动态调整：根据天气变化、传染病防控形势及学生实际情况，及时调整活动内容、强度和组织方式，灵活应对各类突发情况。

三、组织机构及职责

1. 校长及体育分管校长：负责方案的审核与完善，督促体育教师、班主任落实各项职责，检查教室活动隐患排查情况，协调后勤保障、物资供应等相关工作，及时反馈工作推进中的问题并整改。

2. 体育教师：负责制定教室内体育活动内容、流程及安全规范，提前准备活动所需简易器材（如跳绳、毽子、软球、弹力带等），精心组织学生开展活动，规范指导学生动作，及时纠正不安全行为，做好活动记录；针对不同场景准备备选活动方案，灵活调整活动内容和强度。

3. 班主任：配合体育教师开展活动，负责班级学生的组织、考勤和安全教育，课前排查班级教室内活动隐患（如桌椅摆放、地面防滑、尖锐物品清理等），全程关注学生身体状态，及时发现并上报学生不适情况，协助处理突发安全问题，安抚学生情绪，维护活动秩序。

4. 校医：负责提供健康指导，制定传染病防控期间室内体育活动的健康要求，排查学生健康隐患，对活动过程中学生出现的扭伤、擦伤、头晕、腹痛等不适情况进行及时处置，必要时联系家长送医。

5. 总务后勤：负责对全校教室进行日常隐患排查（地面、门窗、电路、照明等），保障教室通风、照明正常；准备并定期检修简易体育器材、应急药品和消毒用品，做好传染病防控期间教室的消毒工作，及时补充活动所需物资。

四、应急准备工作

提前做好场地、器材、人员、宣传等各项准备工作，明确工作流程和责任分工，确保特殊情况下室内体育活动能够快速、有序开展，同时做好防控衔接，防范各类风险。

（一）场地准备

1. 根据活动需求，合理划分教室活动区域（如前排、后排、过道分别开展不同强度活动），明确活动边界，避免学生交叉碰撞、拥挤打闹。

2. 传染病防控期间，后勤工作人员每日对教室进行全面消毒（重点擦拭门把手、课桌椅、地面等学生高频接触部位），体育活动前后，班主任配合校医做好局部消毒，确保活动环境安全；同时严格保障教室通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，避免密闭环境引发交叉感染。

3. 雾霾天气期间，关闭教室门窗，避免雾霾进入，配合空气净化设备使用（如有），改善室内空气质量，运动时调至高档位，非运动时段可开启低档位持续净化；避免使用喷雾型清洁剂、香水等，减少室内污染源，保障学生呼吸安全。

（二）器材准备

1. 体育组整理简易、安全的体育器材，包括跳绳、毽子、软球、棋类等分类存放、专人管理，定期检查器材完好情况，确保无破损、无安全隐患，坚决避免使用坚硬、尖锐、沉重的器材。

2. 每个班级配备少量常用应急器材（如创可贴、消毒棉片、弹力绷带等），由班主任负责管理，校医定期检查、补充，确保应急时可用。

3. 鼓励学生自带简易、安全的体育器材（如跳绳、毽子），减少共用器材的使用频率，进一步降低交叉感染风险

（三）人员准备

1. 对班主任进行专项培训，明确其在室内体育活动中的配合职责，掌握学生身体状态排查方法、活动组织技巧和简单的应急处置方法，重点培训传染病防控期间的学生健康监测、消毒配合等相关要求，提升协同工作能力。

2. 校医对全体教职工开展健康指导和应急处置培训，讲解学生常见运动损伤（如扭伤、擦伤）、突发疾病（如头晕、腹痛、晕厥）的处置方法，以及传染病防控的核心要求，包括发热学生的隔离、接触区域的消毒等，确保工作人员能够及时、规范应对突发情况。

3. 体育教师对室内课提前备课，明确每节室内课、每个活动环节的具体内容、时间安排和安全注意事项，针对阴雨、雾霾、传染病三种不同场景，分别准备备选方案，确保活动可灵活调整、有序开展。

（四）预案宣传

1. 通过班会、体育课、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传本预案内容，讲解教室内体育活动的安全规范、活动要求和注意事项，提高学生的安全意识和自我保护能力，引导学生自觉遵守活动秩序。

2. 明确告知学生，在活动过程中如出现身体不适，应立即停止活动并报告老师，杜绝隐瞒不适、强行参与活动的情况，防范意外发生。

3. 通过家长会、班级群等渠道，向家长宣传预案内容，说明特殊情况下我校室内体育活动的组织安排和安全保障措施，争取家长的理解与配合，提醒家长关注学生的身体状态，如有不适及时告知学校。

五、分场景应急处置流程

结合我校无室内体育场、仅能在教室开展活动的实际，针对阴雨、雾霾、传染病三种不同场景，明确具体应急处置流程，细化工作要求，确保活动有序、安全开展，防范各类风险。

（一）阴雨天气（雨天、大雨、暴雨等）

1. 应急预案启动：每日早读课前，教导处结合天气预报和实际天气情况，判断是否适合开展室外体育活动；若为阴雨天气，立即通知体育教研组长、全体体育教师和班主任，正式启动室内体育活动预案，明确当日所有体育活动均在教室内开展。

2. 活动组织：

- 体育课：体育教师按照提前准备的室内活动方案，组织学生在教室内开展活动。

- 大课间活动：班主任配合体育教师，组织学生在教室内开展集体活动（如室内广播操、集体拉伸等），避免学生在教室追逐打闹，活动强度适中，确保全体学生参与，同时控制活动音量，不影响其他班级。

- 课后体育服务：根据学生自愿原则，组织学生开展简易、安全的体育活动，由体育教师和班主任共同管理，控制活动人数和范围，避免拥挤，确保活动安全。

3. 预案终止：天气转晴，地面干燥，经总务主任和体育教研组长共同确认，适合开展室外体育活动后，立即通知全体教职工，终止室内体育活动预案，恢复正常室外体育活动。

（二）雾霾天气（PM2.5指数超标，达到中度及以上污染）

1. 应急预案启动：由专人每日关注空气质量监测数据，如PM2.5指数超标（达到150及以上），立即上报校长室，启动室内体育活动预案，禁止所有室外体育活动，明确当日所有体育活动均在教室内开展；若AQI在100-150之间，适当减少室内活动强度，缩短单次活动时间。

2. 活动组织：

- 体育课：以轻度体能训练、柔韧性训练和趣味活动为主，坚决避免开展长跑、跳跃等剧烈运动，减少学生呼吸频率，降低雾霾对呼吸系统的影响。可开展室内体育游戏等，活动过程中保持教室适度通风。

- 大课间活动：取消集体室外活动，组织学生在教室内开展安静型体育活动，避免学生大声喧哗、剧烈运动，减少室内扬尘和空气浑浊，保障学生呼吸安全。

- 课后体育服务：尽量减少体育活动安排，可组织学生开展体育知识学习、运动技能讲解等；如需开展活动，选择强度极低的趣味活动，严格控制活动时间，确保学生身体健康。

3. 预案终止：校医持续监测空气质量，当PM2.5指数降至安全范围（100以下），立即通知全体教职工，终止室内体育活动预案，逐步恢复正常室外体育活动。

（三）传染病防控期间（如流感、手足口病、诺如病毒感染等传染病高发或流行期间）

1. 应急预案启动：根据上级部门传染病防控要求，结合我校传染病发生情况，由校医及时上报校长室，启动传染病防控期间室内体育活动预案，调整体育活动组织方式，严格落实防控措施，避免人员聚集引发交叉感染；若发现发热、呕吐等不适学生，立即对患者采取有效隔离控制措施并上报，对其可能污染的教室环境进行全面消毒。

2. 活动组织：

- 错峰活动：隔离班级和非隔离班级交错活动，杜绝大量班级同时上体育课造成拥挤、聚集，最大限度减少人员接触。

- 时长控制：每日总锻炼时长可分多次完成，避免学生呼吸急促、飞沫扩散，降低交叉感染风险；活动强度以轻度、静态为主，避免剧烈运动。

- 器材使用：优先使用学生自带器材，共用器材使用后立即消毒、存放，严禁未经消毒再次使用；减少器材使用频率，尽量选择无器材活动。

3. 卫生消杀：每日活动结束后，对活动区域、器材进行全面消毒，做好消毒记录。

4. 健康监测：执教教师重点监测学生体温、精神状态，发现发热、咳嗽、呕吐等不适学生，立即上报校医，校医及时处置并联系家长送医；校医每日汇总学生健康情况，按规定上报。

5. 预案终止：根据上级疾控部门通知及学校实际疫情情况，由校长室全面评估后，宣布终止传染病防控期间室内体育活动预案，逐步恢复正常体育教学秩序，过渡期间仍需做好防控措施，避免疫情反弹。

五、突发事件应急处置流程

在室内体育活动过程中，如发生学生受伤、突发疾病等突发事件，立即启动以下处置流程，快速、规范处置，最大限度保障学生身体健康和生命安全。

1. 立即停止：现场教师（体育教师或班主任）立即停止所有活动，组织其他学生保持安静、原地就座，避免围观造成二次伤害或混乱，同时保护好事故现场。

2. 初步处置：

- 轻微伤（擦伤、扭伤等）：教师立即将学生转移至教室角落或办公室等安静区域，使用班级急救箱进行简单消毒、包扎，安抚学生情绪，告知学生不要随意活动受伤部位。

- 突发不适（头晕、呕吐、晕厥等）：立即让学生平卧，保持呼吸道通畅，校医到场前严禁随意移动学生；若发生呕吐，立即安排专人清理呕吐物并进行局部消毒，避免交叉感染；密切观察学生状态，做好保暖措施。

3. 紧急上报：在进行初步处置的同时，第一时间上报校长室和校医，详细说明事件发生的时间、地点、人员及具体情况，不得隐瞒、拖延。

4. 就医安排：若学生伤情或病情较为严重，校医现场判断需送医治疗的，立即联系学生家长，告知家长具体情况，同时安排两名教职工陪同学生送往就近医院就诊，妥善保管相关医疗单据，全程跟踪就医情况，及时向家长和领导小组反馈。

5. 后续处理：班主任及时安抚班级其他学生情绪，恢复正常教学秩序，避免引发学生恐慌；后勤部门立即排查事故原因（如地面湿滑、器材破损等），针对性整改，消除安全隐患；领导小组做好事件记录、存档工作，加强与家长的沟通，妥善处理后续事宜，总结经验教训，防范类似事件再次发生。

上海市青浦区庆华小学

2026年2月